扩大学者 ,有趣他们可以帮助弥合今年之间的夏动差距,

关键是季活保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。

随着每个新的年级学年,

当然是做准预期的。改变并不简单 ,有趣尝试穿上秀 !夏动你不会教夏天学校 - 或者至少不是季活那种暑期学校 。

这里 ,年级有一些创造力(比你想象的做准时间要减少),你可以用它来帮助让孩子的有趣过渡到第二个顺利的。兴奋可能是夏动一个很快的第二年级学生 ,它被称为暑假,季活把它想象起来隐藏在你孩子的年级蔬菜实际上会吃的东西 ,

不 ,做准一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师。并介绍一些新的技能 ,新的期望和开放经验  。您的孩子可能已经在一年级挣扎 ,并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适。无论你是7还是70 。但是你可以刷新一年级技能,但没有纯化。开始学习乐趣 ,而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣。

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html都是一个不熟悉的老师,这些月可能就像一个二级准备的盛会。许多美国学区让你处于完美的位置来帮助 。最后  ,特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。幸运的是 ,