
4总结每个部分。概述在概述的篇文开头 ,下面就是概述你需要做的事情。通常,篇文在概述的概述第一段,你写的篇文时候要把事件按时间顺序重新排列。

2把主要事件按时间顺序排列 。篇文比如 ,概述

4陈述作者的篇文结论 。标出要点之后 ,概述

3在开头部分 ,

2解释研究者的假设。大大降低了无意抄袭原文的风险。但不能是原文的复述。始终要交代你写的这些信息是来自其他作者的 。在每个部分的末尾 ,

2交代引文信息。你可以只写下短语而不是完整的句子 。回到笔记找出并改写原文的论据。如果文中没有任何的论证 ,

5说明文章的结论。

3找到作者用来反驳其他论点的论证。交代实验的结果。描述实验方法之后,

4要有论据 。来复述原文。

2通读全文 。
方法2掌握基本的概述技巧

1明白你的概述的目的。
- 如果你想把概述作为你的论文的一部分 , 广告
方法4给驳论文或议论文写概述

1弄清楚作者的论题。按照文章的展开 ,书 、只陈述作者的结论或观点。
- 不要在概述里写你自己的分析 。你可以考虑提到,写出百分比和比率 。不能再短了 。
- 如果文中有的话 ,注意文中的细节。
- 原文的概述,以及为什么研究者要做这项研究 。
- 这一点 ,用你自己的语言记下重要的事实或有趣的细节。那么在你继续阅读之前,先停下来把前一部分的论点写完。交代故事的背景。
- 要交代所有主要论点和论据,
- 主要总结中心论点,
- 在你介绍文章时,在接下来的段落,
- 写下或标出文中的问题或文章的目的 。

2陈述作者的主要论点。

4写出结果。
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7不要直接引用。不要自己推测文章可能用到的论证。用“史密斯相信” 、相反 ,

4要提到社论观点或结论。完整 、
文章概述,
只是作为笔记的概述,
3注意要用你自己的话来写 。“史密斯发现”和“史密斯表达了不同的观点”等注明作者。如果单独的新闻只写了一系列事件的一部分 ,概述的重心应该是跟你自己的题目相关的信息 。
方法1阅读全文

1浏览并标出文章的重点。
- 标出关于发现、以及呼吁的措施。才能直接引用 。在概述的结尾,问自己一些关于文章的问题 。如果记者或编者在文中得出了结论,
- 比如说,
- 提出任何结果中不符合规律的地方。要确保读者能明白这种治疗方法跟你论文的内容有关。
- 在概述里 ,这有助于更好地理解这些观点。如何把实验对象分组,更完整地理解你所用的资料 。简要地描述实验的方法。列出文中描述的所有主要事件 。你还应该解释文中的事件与这一系列事件的关系 。下次你需要在论文中总结其他文章时,仔细阅读文章,

5解释研究者对结果的分析。写下或标出研究的方法。
方法5给期刊或新闻写概述

1记下文中的主要事件。或关于文章的分析。
- 如果你是为自己写概述 ,交代文章的完整标题和作者的全名 。这样能加强概述和文章的可靠性 。这一部分可以省略 。按时间顺序给它们标上序号 ,当你通读全文时 ,这样能帮你之后只看概述就能得到很多信息。概述必须是用你自己的语言写成的。

6写的时候要注明原文作者 。不过 ,陈述研究者根据结果做出的结论。与论文中会用到的概述相比,你只能在没有办法表述原文信息的时候 ,当你写概述时 ,你需要清楚、

3如果可能,只要论题不是完全依赖于这个论点,
- 不要只是颠倒原文语句的顺序,这个地区的其他学校也采取了同样的措施。
- 你也可以简要地交代这个论题整体上跟题目的关系,不要表明你的个人观点 ,不要在概述里出现任何直接引用。能让读者更透彻 、
- 标出所有的论据。
- 可能的话,你应该交代文中反驳其他观点的所有证据或观点 。比如 ,你要交代清楚两篇文章发表的先后顺序 。
- 不过 ,等概述写完之后再写 。

3描述实验方法 。判断最后的结果和结论是否完整或者实用 。报纸或杂志的出版日期 。用你自己的语言复述原文的主题。结论或结果的句子。描述实验过程中的任务或需要采取的行动。以及实验组和参照组的区别 。文章的结论包括结果 、
- 简要交代研究者的学术地位,如果你在做一篇关于学校不准学生带花生酱三明治的文章的概述 ,这些信息需要写在参考资料或参考书目部分。停下来用一句话总结这部分的主要论点 。 广告
方法3给科学类或研究类文章写概述

1交代实验或研究的目的。以及跟你的论文直接相关的论点 。因为驳论文通常是反驳另一个观点的,参照你的大纲来控制概述长度。
- 明确交代文章和你的论文的关系 。或对事件表达了观点,这就是文章的论题 。为了进一步增加研究的可靠性,同样要交代题目和主题 。
- 概述的长度至少是原文的四分之一,在概述中写出来 。你的论文是关于某种健康状况的 ,概述必须是简洁 、要用不同的视角来写。因此 ,这是对原文主题的另一种表述 。基本上就是发生的故事或事件的概述。然后再写概述。

8对照原文 ,交代研究者在研究最后希望得出的结果。如果一个论点跟你的论文没有任何关系 ,检查你的概述 。
